Questões sobre hagiografia e história da Gália alto medieval (séculos V e VI)

Autor/innen

  • Rossana Alves Baptista Pinheiro

DOI:

https://doi.org/10.24858/107

Schlagworte:

hagiografia, monges-bispos, Lérins, Arles, Gália

Abstract

Com este artigo, pretendemos apresentar uma reflexão inicial sobre a importância da hagiografia como documento para o conhecimento da história da Gália nos séculos V e VI. Dentre as obras analisadas está a Vita de Martinho de Tours, considerada inaugural do gênero no Ocidente. Também faremos uma leitura dos escritos produzidos por e sobre monges-bispos ligados à Abadia de Lérins e ao episcopado de Arles, em especial as Vitae de Honorato, Hilário e Cesário. Nosso principal objetivo será apontar alguns elementos próprios a um pretenso gênero hagiográfico, portanto comuns em todas as narrativas, ainda que tais semelhanças não invalidem a apreensão de singularidades histórico-geográficas da Gália.

Downloads

Veröffentlicht

2014-07-07

Zitationsvorschlag

Pinheiro, R. A. B. (2014). Questões sobre hagiografia e história da Gália alto medieval (séculos V e VI). Revista Diálogos Mediterrânicos, (6), 97–112. https://doi.org/10.24858/107

Ausgabe

Nr. 6 (2014): Revista Diálogos Mediterrânicos - Dossiê "Narrativas e Santidade: Métodos e Pesquisa"

Rubrik

DOSSIÊ

Lizenz

Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre


Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.